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教育小朋友很不容易，而且要從小給予正確的知識

像是童書，父母親都要看好幾次，裏頭的插畫還是字句

盡量不要有過多的血腥或是灰暗的顏色

對小朋友騎時多少會留下一些不好的感覺

這本管教，要掌握鬆緊！（修訂版）我就是跟我家那口子選了很久

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：【博客來排行榜其他議題推薦書單】

《管教，要掌握鬆緊！》自出版後近百場的通告邀約，百場的演講活動，都是為了聆聽極受爸媽們喜愛與信賴的校長爸爸分享教養心得！

2013年【暢銷修訂版】回饋廣大家長及老師！

2009年的夏天終於聯繫上黃校長，從印象中「會寫童話故事的國小校長」到有一套「教養魅力」的校長爸爸。

三十年的教職生涯，其中廿年同時也必須任職「家長」。

在學校，校長必須傳授學校教育當中應該具備的知識與品性；

在家中，家長必須提供家庭教育當中應該讓孩子養成的習慣與態度。

因為同時扮演著兩種角色，讓校長可以更客觀的發現以及整理出爸媽們在管教中應該具備的心態與方法。

這，不是一本專為模範爸媽所寫的模範手冊，而是一本從教育者、教養者這樣多重的角度所看到、體會到以及實際經驗到的經驗分享，希望透過這本書裡面的三十二堂民主型教養課，讓更多的父母能在管教的這條路上，找到一個讓親子之間都愉快並且能夠真正實行的教養方向！

再忙，都要陪孩子一起成長！

何時該「握緊」──給予孩子適當的「指導、要求」，

何時該「放鬆」──給予孩子充分的「溫暖、支持」，

超魅力校長爸爸分享他30多年來的民主型教養方法，

民主型的教養法關鍵：

了解孩子的個性與興趣，幫助他找到最適合的學習方式。

本書特色

這樣教，孩子不會學壞！ 每天抽出固定的時間相處。

了解孩子的個性與交友環境。

培養孩子良好的習慣與態度。

讓孩子從做家事中學習做人處事。

從壓歲錢與零用錢學管理金錢。

這樣教，孩子學習有效率！ 分散學習的時間。

剛吃完飯，不要求孩子立刻讀書。

將讀書時間改為讀書份量。

利用鬧鐘來提醒。

利用複習和預習來加深印象。

考完試之後立刻檢討。

設定具體的學習目標。

設計遊戲幫助學習。

這樣教，成為有魅力的父母！ 接近才能了解，了解才能真正的愛孩子！

個性決定人生，態度決定輸贏

教導孩子應對進退、待人接物和禮貌

好習慣是一生的資產—訂定好習慣檢視表！

從做家事中，教導孩子做人處事

孩子不是盆栽，別把他們的發展與可能限制住了。

【肯定推薦】

林 良（知名兒童文學作家）

李家同（靜宜、暨南、清華大學榮譽教授）

鄭如晴（國立台灣藝術大學老師）

林 瑋（兒童文學作家）

尹昭德（知名演員）

須知：

【博客來紅利商品】
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  作者： 黃登漢
  
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• 出版社：新手父母
  
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• 出版日期：2013/11/14
• 語言：繁體中文

選親子類的書，通常我會這樣選

1.正面的訊息比負面的有力

2.按年齡以不同的標準挑選

3.由值得信賴的單位挑選的童書書單?

4.得過國際獎項的童書與繪本

這本管教，要掌握鬆緊！（修訂版）有符合以上幾點

所以才會買來看，不然連我們大人都吸收壞的資訊，不就真的好笑了~

也是因為在網路搜尋諮詢時，看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本管教，要掌握鬆緊！（修訂版）才解決問題

非常推薦給大家參考喔~



標籤註解：

管教，要掌握鬆緊！（修訂版） 書評心得

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（中央社記者吳家豪台北14日電）科技服務公司IBM宣布攜手交通大學，透過整合雙方資源與學界力量，引進Big Data University平台至交通大學「ewant育網」開放教育平台，協助更多有心投入資料科學領域的人才。 IBM表示，Big Data University平台至今上線不到一年，全球已有超過45萬用戶註冊使用，頒發近3萬2千張認證，協助企業主提升資料科學人才辨識度。 「ewant育網」平台為國內規模最大的大規模開放式課程（MOOC）平台，迄今已與包括台灣大學、成功大學、政治大學等60餘所學校正式簽約合作，並深入學校推動全國大專院校跨校網路通識學分課程與網路平台實體認證考試制度。 IBM指出，此次合作可望突破過去在使用時間、場域及人數等限制，讓使用者能夠更加彈性地取得由專家所開設的免費線上課程，並隨時隨地享有分級授課、學習資料科學、編程、機器學習、Spark和Hadoop等軟體應用；此外，完成上述課程並通過實體測驗後，可獲得由IBM與交通大學所認證許可的證書。 交通大學教務長兼大數據研究中心主任盧鴻興表示，交通大學與IBM合作推動大數據與資料分析課程已有一段時間，此次合作不僅提供學生與產業接軌的平台、從業人員進修的管道，未來也計畫推動實體認證考試，通過「ewant育網」開放教育平台所舉辦實體測驗後獲得的證書，即擁有IBM及交通大學認證的資料科學能力、成為日後憑證，也為台灣培育更多的資料分析人才，讓資料科學家的培育機制更加完整。1050714